Review Nhận xét học bạ theo Thông tư 22 THCS
Kinh Nghiệm Hướng dẫn Nhận xét học bạ theo Thông tư 22 THCS Mới Nhất
Lê Thùy Chi đang tìm kiếm từ khóa Nhận xét học bạ theo Thông tư 22 THCS được Update vào lúc : 2022-08-21 00:14:01 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi tham khảo nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Mẫu nhận xét học viên THCS, THPT theo Thông tư 26 là bộ sưu tập nhận xét đánh giá học viên tiên tiến nhất lúc bấy giờ theo Thông tư 26/2022/TT-BGDĐT về sửa đổi Quy chế đánh giá, xếp loại học viên trung học. Mời những thầy cô tham khảo.
Nội dung chính- 1. Mẫu nhận xét năng lực, phẩm chất theo Thông tư 262. Mẫu nhận xét môn Hóa học theo Thông tư 263. Mẫu nhận xét môn Tin học theo Thông tư 26Video liên quan
1. Mẫu nhận xét năng lực, phẩm chất theo Thông tư 26
* Năng lực chung
+ Em hoàn toàn có thể sáng tạo, tự thực hiện nhanh những bài tập, có tinh thần hợp tác trong hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm rất tốt, biết chia sẻ kết quả học tập với bạn.
+ Em hoàn toàn có thể tự học và tự chủ bản thân, chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến, biết xác định và làm rõ thông tin.
+ Em biết vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường, hoàn toàn có thể tổ chức thao tác theo nhóm tốt, biết chia sẻ kết quả học tập với bạn.
+ Em tự giác thực hiện trách nhiệm học nhưng kết quả chưa cao, phối hợp tốt với những bạn trong nhóm, hoàn toàn có thể xử lý và xử lý tốt trách nhiệm được giao.
+ Em biết chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm, biết lắng nghe ý kiến bạn bè, biết chia sẻ kết quả học tập với bạn.
+ Em hoàn toàn có thể tự học tốt nhưng kết quả chưa cao, trình bày ý kiến trọng tâm khi trao đổi với nhóm, lớp, biết nhận ra những vấn đề đơn giản và biết đặt thắc mắc đơn giản.
+ Em hoàn toàn có thể tự học và tự chủ bản thân, biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn rất tốt, nhận ra thông tin nhanh nhẹn hơn nhé.
+ Em hoàn toàn có thể tự thực hiện những trách nhiệm học tập, biết thể hiện sự thân thiện và hợp tác tốt với bạn bè, hoàn toàn có thể xử lý và xử lý tốt trách nhiệm được giao.
+ Em hoàn toàn có thể tự học tốt nhưng kết quả chưa cao, chưa mạnh dạn trong tiếp xúc, hợp tác, hoàn toàn có thể điều khiển hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm tốt.
+ Em nên phải có ý thức tự giác hơn trong học tập, biết chia sẻ cùng với bạn trong học tập , biết xử lý và xử lý tình huống trong học tập.
+ Em hoàn toàn có thể tự học và tự chủ bản thân, biết tiếp xúc, hợp tác với bạn, phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập.
+ Em có ý thức tự học và tự chủ trong mọi vấn đề, biết thể hiện sự thân thiện và hợp tác tốt với bạn bè, nhận ra thông tin nhanh nhẹn hơn nhé.
+ Em biết vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường, biết trao đổi ý kiến cùng bạn rất tốt, biết đặt thắc mắc rất khác nhau về một sự vật hiện tượng kỳ lạ.
+ Em biết chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm, thể hiện sự tốt sự thân thiện, hòa đồng với bạn bè, có năng lực xử lý và xử lý vấn đề sáng tạo.
+ Em hoàn toàn có thể phối hợp nhóm để hoàn thành xong tốt trách nhiệm, có tinh thần hợp tác trong hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm rất tốt, hoàn toàn có thể xử lý và xử lý tốt trách nhiệm được giao.
+ Em biết vận dụng những điều đã học để xử lý và xử lý trách nhiệm trong học tập, chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến, hoàn toàn có thể tự thực hiện trách nhiệm thành viên.
+ Em tự giác thực hiện trách nhiệm học nhưng kết quả chưa cao, biết lắng nghe ý kiến bạn bè, biết tự đánh giá, nhận xét kết quả học tập của tớ mình và của bạn.
+ Em tự giác thực hiện trách nhiệm học nhưng kết quả chưa cao, biết tiếp xúc, hợp tác với bạn, hoàn toàn có thể xử lý và xử lý tốt trách nhiệm được giao.
+ Em hoàn toàn có thể tự học tốt nhưng kết quả chưa cao, tổ chức, tiếp xúc và hợp tác nhóm có hiệu suất cao, có năng lực xử lý và xử lý tốt những tình huống phát sinh.
+ Em hoàn toàn có thể tự học tốt nhưng kết quả chưa cao, diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu, hoàn toàn có thể xử lý và xử lý tốt trách nhiệm được giao.
+ Em hoàn toàn có thể báo cáo kết quả thao tác của nhóm với giáo viên, diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu, biết tự đánh giá, nhận xét kết quả học tập của tớ mình và của bạn.
+ Em biết phương pháp nêu thắc mắc và tự trả lời, biết tiếp xúc, hợp tác với bạn, hoàn toàn có thể tự thực hiện trách nhiệm thành viên.
+ Em biết vận dụng những điều đã học để xử lý và xử lý trách nhiệm trong học tập, biết thể hiện sự thân thiện và hợp tác tốt với bạn bè, biết xác định và làm rõ thông tin.
+ Em hoàn toàn có thể tự học và tự chủ bản thân, biết lắng nghe người khác, hợp tác cùng với bạn tốt, hoàn toàn có thể tự thực hiện trách nhiệm thành viên.
+ Em hoàn toàn có thể tự học một mình, diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu, biết chia sẻ kết quả học tập với bạn.
+ Em nên phải có ý thức tự giác hơn trong học tập, có tinh thần hợp tác trong hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm rất tốt, hoàn toàn có thể điều khiển hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm tốt.
+ Em hoàn toàn có thể báo cáo kết quả thao tác của nhóm với giáo viên, hoàn toàn có thể tổ chức thao tác theo nhóm tốt, biết đặt thắc mắc rất khác nhau về một sự vật hiện tượng kỳ lạ.
+ Em biết vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường, biết tiếp xúc, hợp tác với bạn, nhận ra thông tin nhanh nhẹn hơn nhé.
+ Em hoàn toàn có thể phối hợp nhóm để hoàn thành xong tốt trách nhiệm, chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến, biết xử lý và xử lý tình huống trong học tập.
+ Em hoàn toàn có thể phối hợp nhóm để hoàn thành xong tốt trách nhiệm, phối hợp tốt với những bạn trong nhóm, biết nhận ra những vấn đề đơn giản và biết đặt thắc mắc đơn giản.
+ Em hoàn toàn có thể tự học và tự chủ bản thân, biết lắng nghe người khác, hợp tác cùng với bạn tốt, hoàn toàn có thể tự thực hiện trách nhiệm thành viên.
+ Em biết tự thực hiện tốt những trách nhiệm học tập, biết thể hiện sự thân thiện và hợp tác tốt với bạn bè, hoàn toàn có thể tự thực hiện trách nhiệm thành viên.
+ Em chưa tồn tại ý thức tự học, biết trao đổi ý kiến cùng bạn rất tốt, có năng lực xử lý và xử lý tốt những tình huống phát sinh.
+ Em biết phương pháp nêu thắc mắc và tự trả lời, diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu, biết lựa chọn thông tin tốt.
+ Em hoàn toàn có thể tự học một mình, chấp hành tốt sự phân công trong sinh hoạt nhóm, biết xác định và làm rõ thông tin.
+ Em hoàn toàn có thể tự thực hiện những trách nhiệm học tập, tổ chức, tiếp xúc và hợp tác nhóm có hiệu suất cao, tự tin hơn trong xử lý và xử lý trách nhiệm được giao.
+ Em biết vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường, phối hợp tốt với những bạn trong nhóm, nhận ra thông tin nhanh nhẹn hơn nhé.
+ Em biết vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường, biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn rất tốt, biết nhận ra những vấn đề đơn giản và biết đặt thắc mắc đơn giản.
+ Em có ý thức tự học và tự chủ trong mọi vấn đề, thể hiện sự tốt sự thân thiện, hòa đồng với bạn bè, phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập.
+ Em hoàn toàn có thể họp nhóm tốt với những bạn, trình bày ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu, mạnh dạn đưa ra những ý kiến thành viên.
+ Em biết tìm kiếm sự trợ giúp kịp thời từ bạn bè, phối hợp tốt với những bạn trong nhóm, biết nhận ra sai sót sẵn sàng sửa sai.
+ Em biết vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường, biết lắng nghe ý kiến bạn bè, biết đặt thắc mắc rất khác nhau về một sự vật hiện tượng kỳ lạ.
+ Em chưa tồn tại ý thức tự học, trình bày ý kiến trọng tâm khi trao đổi với nhóm, lớp, nhận ra thông tin nhanh nhẹn hơn nhé.
+ Em có ý thức tự giác cao trong học tập, biết trao đổi ý kiến cùng bạn rất tốt, hoàn toàn có thể xử lý và xử lý tốt trách nhiệm được giao.
* Tự chủ và tự học
- Em có ý thức tự giác cao trong học tập.
Em có ý thức tự học và tự chủ trong mọi vấn đề.
Em biết tự thực hiện tốt những trách nhiệm học tập.
Em biết phương pháp nêu thắc mắc và tự trả lời.
Em hoàn toàn có thể tự thực hiện những trách nhiệm học tập.
Em hoàn toàn có thể phối hợp nhóm để hoàn thành xong tốt trách nhiệm.
Em hoàn toàn có thể sáng tạo, tự thực hiện nhanh những bài tập.
Em hoàn toàn có thể tự học và tự chủ bản thân.
Em hoàn toàn có thể báo cáo kết quả thao tác của nhóm với giáo viên.
Em hoàn toàn có thể họp nhóm tốt với những bạn.
Em hoàn toàn có thể tự học một mình.
Em biết vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường.
Em biết chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm.
Em biết vận dụng những điều đã học để xử lý và xử lý trách nhiệm trong học tập.
Em tự giác thực hiện trách nhiệm học nhưng kết quả chưa cao.
Em hoàn toàn có thể tự học tốt nhưng kết quả chưa cao.
Em chưa tồn tại ý thức tự học.
Em biết tìm kiếm sự trợ giúp kịp thời từ bạn bè.
Em nên phải có ý thức tự giác hơn trong học tập.
Em tự biết hoàn thành xong những nhiệm vụ học tập.
* Giao tiếp và hợp tác
- Biết trao đổi ý kiến cùng bạn rất tốt.
Phối hợp tốt với những bạn trong nhóm.
Biết lắng nghe người khác, hợp tác cùng với bạn tốt.
Thể hiện sự tốt sự thân thiện, hòa đồng với bạn bè.
Biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn rất tốt.
Biết thể hiện sự thân thiện và hợp tác tốt với bạn bè.
Chấp hành tốt sự phân công trong sinh hoạt nhóm.
Có tinh thần hợp tác trong hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm rất tốt.
Có kĩ năng tổ chức thao tác theo nhóm tốt.
Tổ chức, tiếp xúc và hợp tác nhóm có hiệu suất cao.
Diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu.
Biết lắng nghe ý kiến bạn bè.
Trình bày ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu.
Trình bày ý kiến trọng tâm khi trao đổi với nhóm, lớp.
Có kĩ năng phối phù phù hợp với bạn khi thao tác nhóm.
Biết tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô, bạn bè.
Biết tiếp xúc, hợp tác với bạn.
Biết chia sẻ cùng với bạn trong học tập.
Chưa mạnh dạn trong tiếp xúc, hợp tác.
Chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý kiến.
Giải quyết vấn đề sáng tạo
Biết xác định và làm rõ thông tin.
Phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập.
Biết thu nhận thông tin từ tình huống và xử lý và xử lý vấn đề.
Biết nhận ra những vấn đề đơn giản và biết đặt thắc mắc đơn giản.
Mạnh dạn đưa ra những ý kiến thành viên.
Có năng lực xử lý và xử lý tốt những tình huống phát sinh.
Biết đặt thắc mắc rất khác nhau về một sự vật hiện tượng kỳ lạ.
Có kĩ năng xử lý và xử lý tốt trách nhiệm được giao.
Có năng lực xử lý và xử lý vấn đề sáng tạo.
Biết lựa chọn thông tin tốt.
Có kĩ năng tự thực hiện trách nhiệm thành viên.
Có kĩ năng điều khiển hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm tốt.
Biết nhận ra sai sót sẵn sàng sửa sai.
Nhận biết thông tin nhanh nhẹn hơn nhé.
Tự tin hơn trong xử lý và xử lý trách nhiệm được giao.
Biết xử lý và xử lý tình huống trong học tập.
Biết phối phù phù hợp với bạn khi hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm.
Biết chia sẻ kết quả học tập với bạn.
Biết vận dụng những điều đã học để xử lý và xử lý trách nhiệm trong học tập và môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường.
Biết tự đánh giá, nhận xét kết quả học tập của tớ mình và của bạn.
2. Mẫu nhận xét môn Hóa học theo Thông tư 26
* Nhận xét nhờ vào điểm trung bình môn Hóa học
Điểm trung bình
Nhận xét
Dưới 3,5
Em mất cơ bản kĩ năng đọc hiểu, kĩ năng vận dụng rất yếu, phải nỗ lực để nâng cao kiến thức và kỹ năng và điểm số.
Bị hổng kiến thức và kỹ năng nhưng chưa nỗ lực trong quá trình thực hiện trách nhiệm học tập. Không có biểu lộ của sự việc tiến bộ.
Chưa nỗ lực, chậm tiến bộ trong quá trình học tập.
Thụ động trong học tập. Khả năng tự học chưa tốt. Chậm tiến bộ.
Chưa tự giác trong quá trình học tập. Còn thụ động. Chưa có sự tiến bộ.
Chưa nỗ lực nên kết quả học tập chưa cao.
Khả năng tự học chưa tốt. Chưa nỗ lực trong học tập. Chậm tiến bộ.
Có nỗ lực trong học tập nhưng còn rụt rè, thụ động trong quá trình thực hiện trách nhiệm học tập.
Chưa nỗ lực nhiều và thụ động trong học tập nên kết quả còn thấp.
Khả năng tự học chưa cao. Chậm tiến bộ.
Thụ động trong học tập. Bị hổng kiến thức và kỹ năng. Kết quả học tập chưa tốt.
3,5 đến 5
Em còn rụt rè, chưa mạnh dạn trình bày suy nghĩ tư duy của tớ trong giờ học.
Em chưa tồn tại sự tự giác trong học tập, kiến thức và kỹ năng lí thuyết rất yếu, em cần tương hỗ update và phải tích cực hơn.
Em còn yếu kĩ năng phân tích đề, chưa tự giác, nên phải chăm chỉ hơn để nâng cao điểm số.
Em còn thụ động quá, chưa tích cực trong những tiết học theo tổ nhóm, tương hỗ update kiến thức và kỹ năng lí thuyết.
5 đến 6
Có để ý quan tâm trong quá trình học tập. Tham gia tốt những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt chung. Kết quả học tập đạt mức trung bình.
Có nỗ lực trong quá trình học tập. Nhiệt tình trong thực hiện trách nhiệm học tập được giao.
Chưa tích cực trong học tập. Kết quả học tập đạt mức trung bình.
Có trách nhiệm trong học tập nhưng sự tiến bộ chưa rõ rệt.
Siêng năng, dữ thế chủ động trong học tập. Có trách nhiệm với bản thân. Nhưng kết quả học tập chưa tốt.
Có trách nhiệm trong học tập nhưng sự tiến bộ chưa rõ rệt.
Có nỗ lực trong quá trình học tập. Nhiệt tình trong thực hiện trách nhiệm học tập được giao.
6 đến 7
Trách nhiệm chưa cao trong học tập. Tuy nhiên, vẫn có sự tiến bộ trong học tập.
Em học khá, có năng khiếu, em cần luyện thêm kĩ năng đọc hiểu.
Em chịu khó đọc sách, có kiến thức và kỹ năng mở rộng rất tốt, em cần phát huy hơn thế nữa.
Trong giờ học em luôn tích cực xây dựng bài học kinh nghiệm tay nghề, soạn bài và thực hành đầy đủ, tráng lệ.
Em có tiến bộ vượt bậc, dữ thế chủ động trong giờ học, biết phối hợp kiến thức và kỹ năng nhiều môn học.
Rụt rè trong thực hiện những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt học tập. Có nỗ lực nên có sự tiến bộ từ từ.
Năng động, tích cực trong học tập. Siêng năng, nhiệt tình trong những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt học tập. kết quả học tập khá.
Có nỗ lực. Nhiệt tình trong học tập.
Tích cực đóng góp, xây dựng bài. Kết quả học tập khá.
Kỹ năng học Hóa tốt. Tự tin trong diễn đạt ý kiến thành viên. Kiến thức Hóa khá chắc như đinh. Kết quả học tập tương đối tốt.
7 đến 8
Em chăm chỉ, ngoan, luôn để ý quan tâm tập trung nghe giảng, thực hành tốt những dạng bài.
Em hoàn toàn có thể tư duy và suy luận tốt, kiến thức và kỹ năng vững.
Em tích cực thực hành những bài tập khó, luôn dữ thế chủ động, chịu khó tìm tư liệu cho bài học kinh nghiệm tay nghề.
Em năng động, có tinh thần tương trợ cho bạn khi tham gia học theo tổ nhóm.
Có nỗ lực nên tiến bộ trong quá trình học tập.
Em có tinh thần cầu tiến, luôn nỗ lực học tập, em đạt điểm cao trong những kì KT, có nhiều tiến bộ.
8 đến 9
Em có tinh thần cầu tiến, có tiến bộ vượt bậc qua những bài kiểm tra, cần phát huy.
Em có ý thức tự giác học tập, luôn hoàn thành xong những bài tập cơ bản và nâng cao.
Em luôn để ý quan tâm tập trung vào bài giảng của giáo viên, chăm chỉ, chuyên cần, có ý thức tự giác học tập, tích cực xây dựng kế hoạch học tập mà giáo viên đề ra.
Siêng năng, dữ thế chủ động trong học tập. Có trách nhiệm với bản thân. Kết quả học tập tốt.
Có nỗ lực nên tiến bộ trong quá trình học tập.
Có trách trong nhiệm thực hiện những trách nhiệm học tập. Có tiến bộ. Kết quả học tập tương đối tốt.
Trên 9
Tích cực trong phát biểu xây dựng bài. Có năng khiếu đối với môn Hóa Học. Kết quả học tập tốt.
Có trách nhiệm, siêng năng trong thực hiện trách nhiệm học tập. Tích cực trong xây dựng bài. Thực hiện tốt những sản phẩm học tập.
Em học giỏi, chăm ngoan, có ý thức tự giác học tập, rất chuyên cần, luôn tích cực trong những hoạt động và sinh hoạt giải trí sinh hoạt nhóm, rất đáng khen.
Em tích cực, năng động, hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm tốt, luôn có ý thức tự học, cần phát huy hơn thế nữa.
Em chăm chỉ, chuyên cần, rất tích cực, năng động, rất đáng khen.
Em hoàn toàn có thể sáng tạo, biết vận dụng phối hợp giữa kiến thức và kỹ năng lí thuyết và thực hành, giúp em đạt điểm cao.
* Nhận xét tổng hợp môn Hóa học
- Khả năng tự học chưa tốt. Chưa nỗ lực trong học tập. Chậm tiến bộ.
Em còn yếu kĩ năng phân tích đề, chưa tự giác, nên phải chăm chỉ hơn để nâng cao điểm số.
Chưa tích cực trong học tập. Kết quả học tập đạt mức trung bình.
Trong giờ học em luôn tích cực xây dựng bài học kinh nghiệm tay nghề, soạn bài và thực hành đầy đủ, tráng lệ.
Em tích cực thực hành những bài tập khó, luôn dữ thế chủ động, chịu khó tìm tư liệu cho bài học kinh nghiệm tay nghề.
Em có tinh thần cầu tiến, luôn nỗ lực học tập, em đạt điểm cao trong những kì KT, có nhiều tiến bộ.
Siêng năng, dữ thế chủ động trong học tập. Có trách nhiệm với bản thân. Kết quả học tập tốt.
Em luôn để ý quan tâm tập trung vào bài giảng của giáo viên, chăm chỉ, chuyên cần, có ý thức tự giác học tập, tích cực xây dựng kế hoạch học tập mà giáo viên đề ra.
Chưa nỗ lực nhiều và thụ động trong học tập nên kết quả còn thấp.
Chưa nỗ lực nên kết quả học tập chưa cao.
Chưa nỗ lực, chậm tiến bộ trong quá trình học tập.
Có nỗ lực trong học tập nhưng còn rụt rè, thụ động trong quá trình thực hiện trách nhiệm học tập.
Khả năng tự học chưa cao. Chậm tiến bộ.
Thụ động trong học tập. Bị hổng kiến thức và kỹ năng. Kết quả học tập chưa tốt.
Em mất cơ bản kĩ năng đọc hiểu, kĩ năng vận dụng rất yếu, phải nỗ lực để nâng cao kiến thức và kỹ năng và điểm số.
Thụ động trong học tập. Khả năng tự học chưa tốt. Chậm tiến bộ.
Chưa tự giác trong quá trình học tập. Còn thụ động. Chưa có sự tiến bộ.
3. Mẫu nhận xét môn Tin học theo Thông tư 26
* Nhận xét nhờ vào điểm trung bình môn Tin học
Điểm trung bình
Nhận xét
0.0 – 3.4
Chưa đạt yêu cầu của cục môn, còn thụ động, chưa tự giác trong học tập và hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm, cần tăng cường rèn luyện kỹ năng thực hành.
3.5 – 4.9
Chưa hoàn thành xong những yêu cầu cần đạt của cục môn, còn thụ động, tăng cường rèn luyện kỹ năng thực hành.
5.0 – 5.9
Hoàn thành được những yêu cầu của cục môn, dữ thế chủ động hơn trong học tập, tăng cường rèn luyện kỹ năng thực hành.
6.0 – 6.9
Tiếp thu được những kiến thức và kỹ năng cơ bản của môn học, có ý thức tự giác, tương đối dữ thế chủ động trong học tập.
7.0 – 7.4
Đáp ứng được yêu cầu cần đạt của cục môn, khá dữ thế chủ động trong hoạt động và sinh hoạt giải trí nhóm, chăm chỉ, tự giác trong học tập.
7.5 – 7.9
Hoàn thành tương đối tốt nội dung kiến thức và kỹ năng đã học, vận dụng được vào bài thực hành, chăm chỉ trong học tập.
8.0 – 8.4
Hoàn thành tốt yêu cầu cần đạt của cục môn, dữ thế chủ động, tự giác trong học tập và rèn luyện.
8.5 – 8.9
Vận dụng tốt kiến thức và kỹ năng vào bài thực hành, chăm chỉ, tự giác, tích cực trong học tập.
9.0 – 9.4
Hoàn thành tốt nội dung kiến thức và kỹ năng môn học, vận dụng được để làm bài thực hành, chăm chỉ, dữ thế chủ động trong học tập.
9.5 – 10
Nắm vững kiến thức và kỹ năng môn học, vận dụng tốt vào bài thực hành, chăm chỉ, tích cực trong học tập.
* Nhận xét học bạ môn Tin học
Điểm 9 – 10
- Nắm vững kiến thức và kỹ năng môn học, kỹ năng thực hành tốt.
- Nắm vững kiến thức và kỹ năng môn học, áp dụng vào thực hành tốt.
- Thành thạo những kỹ năng thực hành.
- Hoàn thành tốt nội dung kiến thức và kỹ năng môn học.
- Vận dụng tốt kiến thức và kỹ năng đã học vào bài thực hành.
Điểm 7 – 8
- Vận dụng được kiến thức và kỹ năng, có kỹ năng thực hành.
- Hoàn thành tương đối tốt nội dung kiến thức và kỹ năng đã học.
- Vận dụng kiến thức và kỹ năng tương đối chắc vào bài thực hành.
Điểm 6
- Nắm được kiến thức và kỹ năng cơ bản môn học.
- Vận dụng được kiến thức và kỹ năng cơ bản vào bài thực hành
Điểm 5
- Hoàn thành nội dung kiến thức và kỹ năng môn học.
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Nhận xét học bạ theo Thông tư 22 THCS
Post a Comment