Mẹo Giáo an toán những đồ dùng có đôi
Mẹo Hướng dẫn Giáo an toán những đồ dùng có đôi Chi Tiết
Hà Văn Thắng đang tìm kiếm từ khóa Giáo an toán những đồ dùng có đôi được Update vào lúc : 2022-12-10 20:02:06 . Với phương châm chia sẻ Mẹo Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.1. Ổn định tổ chức
Nội dung chính Show- Nội dung Những đồ dùng có đôiXem preview Những đồ dùng có đôiVideo liên quan
- Cô diễn tiểu phẩm : Hai người bạn
2. Phương pháp và hình thức tổ chức:
* Ôn : Thế nào là đôi
- Cô trò chuyện với trẻ:
- Tại sao lại gọi là đôi tay?
+ Trên khung hình những bộ phận nào thì cũng luôn có thể có đôi?
- Cho trẻ chỉ và đếm cùng cô một số trong những bộ phận khung hình có đôi: Đôi tai, đôi mắt, đôi chân, đôi tay,…
+ Vì sao lại gọi là đôi mắt, đôi tai?
=> Những bộ phận khung hình có số lượng là 2 và giống nhau nên được gọi là đôi.
* Ghép đôi theo cặp giống nhau
Và trong giờ học ngày hôm nay cô con mình sẽ cùng nhau học Ghép đôi nhé!
- Cho trẻ lấy khay đồ dùng về chỗ ngồi
- Trong rổ của con có gì?
- Hãy xếp những chiêc dép có đôi ra khay
- Con xếp được những đôi dép nào ra khay?
- Vì sao trong rổ của con vẫn còn dép?
- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào rổ, vừa cất vừa đếm xem mình có mấy đôi
- Ngoài những đồ chơi trong rổ của những con được gọi là đôi thì trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường có những đồ vật nào được có đôi, phải có đôi mới sử dụng được?
* Trò chơi: Đôi bạn thân thiết
- Lần 1: Mỗi bạn đi lấy 1 chiếc găng tay và đeo vào tay phải vừa đi vừa vận động theo giai điệu 1 bài hát. Khi nhạc tạm dừng thì những bạn sẽ nhanh mắt nhìn xem ai có chiếc găng tay giống mình và chạy nhanh đến nắm tay bạn để tạo thành đôi bạn thân thiết
- Lần 2 cho trẻ đổi găng tay lẫn nhau
* Ghép đôi theo cặp có quan hệ mật thiết với nhau
- Cô diễn ảo thuật ra 1 số món đồ (Khóa, chìa khóa, kem đánh răng, bàn chải đánh răng, bát, thìa) sau đó trò chuyện với trẻ về quan hệ mật thiết của những đồ vật đó
- Muốn mở khóa thì phải dùng cái gì?
- Cô phải lấy kem đánh răng ra đâu để đánh răng?
=> Chốt:Trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường hằng ngày có rất nhiều đồ vật, sự vật tuy rất khác nhau nhưng nó luôn phải đi liền với nhau thì cũng khá được gọi là đôi đấy
Cô đã sẵn sàng sẵn sàng rất nhiều bảng bài tập và những thẻ lô tô ngẫu nhiên , những con hay chia nhóm nhỏ và lựa chọn thẻ lô tô đúng chuẩn nhất ghép vào bảng thẳng hàng từ trên xuống dưới sao cho tạo thành những đôi có quan hệ liên quan mật thiết với nhau.
- Cô đi kiểm tra kết quả bài tập tại những nhóm
=>Chốt: Mặc dù những đồ vật hoặc sự vật tuy rất khác nhau những có quan hệ mật thiết không thể tách rời thì gọi là ghép đôi đấy
Vừa rồi những bạn học rất là ngoan cô sẽ thưởng cho những con một trò chơi nhé ! Trước khi tập luyện những con hãy nhanh nhanh đi cất bài tập của tớ và lại đây với cô nào
*Trò chơi: Khiêu vũ với bóng
+ Cách chơi: 2 bạn sẽ kết phù phù hợp với nhau tạo thành một đôi, lấy bụng giữ bóng, tay ôm vào nhau. Khi có nhạc nổi lên những con sẽ vận động theo nhịp nhanh - chậm của bản nhạc
+Luật chơi: Các đôi không được làm rơi bóng, nếu bị rơi bóng thì sẽ phải dừng trò chơi show
Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi
3. Kết thúc:
- Cho trẻ hát: Đôi và một
- Chuyển hoạt động và sinh hoạt giải trí
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- 2 tai, 2 má,...
- Trẻ làm cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ kể tên đồ dùng có đôi
- Trẻ quan sát.
Trẻ quan sát và phát hiện.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ hát
Tài liệu "Những đồ dùng có đôi" có mã là 423395, file định dạng doc, có 2 trang, dung tích file 43 kb. Tài liệu thuộc phân mục: Tài liệu phổ thông > Mẫu giáo, Mầm non. Tài liệu thuộc loại Đồng
Nội dung Những đồ dùng có đôi
Trước khi tải bạn hoàn toàn có thể xem qua phần preview phía dưới. Hệ thống tự động lấy ngẫu nhiên 20% những trang trong tài liệu Những đồ dùng có đôi để tạo dạng ảnh để hiện thị ra. Ảnh hiển thị dưới dạng slide nên bạn thực hiện chuyển slide để xem hết những trang.
Bạn lưu ý là vì hiển thị ngẫu nhiên nên hoàn toàn có thể thấy ngắt quãng một số trong những trang, nhưng trong nội dung file tải về sẽ đầy đủ 2 trang. Chúng tôi khuyễn khích bạn nên xem kỹ phần preview này để chắc như đinh đây là tài liệu bạn cần tải.
Xem preview Những đồ dùng có đôi
Nếu bạn đang xem trên máy tính thì bạn hoàn toàn có thể click vào phần ảnh nhỏ phía phía dưới hoặc cũng hoàn toàn có thể click vào mũi bên sang trái, sang phải để chuyển nội dung slide.Nếu sử dụng điện thoại thì bạn chỉ việc dùng ngón tay gạt sang trái, sang phải để chuyển nội dung slide.
YOMEDIA
Thêm tài liệu vào bộ sưu tập có sẵn:
YOMEDIA
Đang xử lý...
ĐỒ DÙNG CÓ ĐÔI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Khám phá những đồ dùng có đôi quen thuộc với bé: đôi dép, đôi giày, đôi vớ, đôi găng tay …
- Xác định hiệu suất cao và hiệu suất cao sử dụng của từng loại đồ dùng trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường.
- Phân biệt và sắp xếp từng loại cho thành đôi, rèn cho trẻ thói quen mang dép đúng.
- Phát triển tư duy ngôn từ , để ý quan tâm, ghi nhớ có chủ định và óc tưởng tượng phong phú.
- Giáo dục đào tạo trẻ để ý quan tâm thực hiện theo những yêu cầu của cô.
II. CHUẨN BỊ:
- Một số đồ dùng của trẻ: dép, giày, vớ, bao tay bằng len, găng tay …
- Các đồ dùng từng đôi đủ loại cho trẻ hoạt động và sinh hoạt giải trí …
III. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1:
- TC “Những chiếc dép tìm đôi”: + Cô để sẵn những chiếc dép, giày, guốc của trẻ trên sàn …
+ Gọi một số trong những trẻ lên tìm những chiếc còn sót lại cho thành đôi …
- Trò chuyện với trẻ: + Các bạn đã tìm đúng chưa? … Vì sao gọi là đôi dép? + Một đôi dép có mấy chiếc dép? … Hai chiếc dép có giống nhau không? + Chiếc dép nào mang cho chân phải? … Chiếc dép nào mang cho chân trái? + Các bạn mang dép để làm gì? ( để giữ sạch đôi bàn chân )
+ Người ta thường mang giày đi đâu? ( đi chơi xa, đi dự lễ, dự tiệc … )
- Cô yêu cầu trẻ: “ Hãy tìm những đồ dùng có đôi! ” (cho trẻ đến lấy ở bàn cô để sẵn …)
- Cho trẻ gọi tên những đồ dùng mà trẻ tìm được: đôi găng tay, bao tay , đôi vớ …
- Đàm thoại với trẻ về hiệu suất cao của từng loại đối tượng: + Khi nào thì mang găng tay (bao tay)? … Mang găng tay để làm gì ? + Các bạn mang vớ vào lúc nào? … Người ta thường mang vớ chung với gì ? (chung với giày) + Khi mang vớ, bạn cảm thấy đôi chân thế nào? … Vì sao?
+ Những loại đồ dùng có đôi này giúp gì cho bạn? (bảo vệ đôi tay, đôi chân …)
* Hoạt động 2:
- TC “Tìm bạn”: cô ra mắt những chiếc bao tay, vớ, dép, guốc, giày đủ loại … + Yêu cầu trẻ: sắp xếp mỗi loại lại cho thành đôi …
+ Cách chơi: cô chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ, giao cho từng nhóm một số trong những ĐD giống nhau …
- Cô quan sát, gợi ý cho trẻ thực hiện, cho trẻ gọi tên từng loại đồ dùng đã xếp …
* Hoạt động 3:
- TC “Hãy mang dép cho đúng”: + cô cho trẻ ngồi theo từng nhóm tổ theo đội hình vòng tròn
+ những đôi dép mang trong lớp để ở giữa vòng …
- Cô yêu cầu trẻ tìm dép để mang vào chân cho đúng thành đôi …
- Kiểm tra lại kết quả gợi ý cho trẻ tự đổi dép lẫn nhau cho đúng …
Download tài liệu để xem thêm rõ ràng
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Giáo an toán những đồ dùng có đôi
Post a Comment