Review Giáo án Những trò lố hay la Varen
Kinh Nghiệm về Giáo án Những trò lố hay la Varen Mới Nhất
Lã Tuấn Dũng đang tìm kiếm từ khóa Giáo án Những trò lố hay la Varen được Update vào lúc : 2022-08-02 03:50:05 . Với phương châm chia sẻ Bí kíp Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc tài liệu vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 7 tiết 109+ 110: Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu (Nguyễn Ái Quốc)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
. Soạn ngày 26 tháng 02 năm 2009 Tuần 28 Tiết 109-110 Văn bản: Những trò lố hay là Va-Ren và Phan Bội Châu ( Nguyễn ái Quốc) A, Mục tiêu cần đạt: Giúp học viên hiểu được giá trị của đoạn văn trong việc khắc hoạ sắc nétâhi nhân vật Va-ren và PBC với hai tính cách, đại diện cho hai lực lượng xã hội hoàn toàn đối lập nhau trên đất nước ta thời Pháp thuộc. B, Chuẩn bị: _ GV: Đọc tài liệu, soạn giáo án. _ HS : Soạn bài C, Nội dung lên lớp _ổn định tổ chức _ Kiểm tra bài cũ: 1, Giải thích ý nghĩa của tên truyện ngắn: “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn. 2, Nêu nét nghệ thuật và thẩm mỹ của truyện và nội dung truyện. Bài mới: *Giới thiệu bài:Giáo viên tóm tắt sự kiện PBC bị bắt-> Va-ren vốn là một đảng viên Đ XH pháp, được cử sang làm toàn quyền DD nhận chức có tuyên bố sẽ quan tâm tới vụ PBC và ngay lập tức NAQ viết tác phẩm này để gợi bày thực chất gian dối, lố bịch của Va-ren Đọc- Tìm hiểu chung văn bản 1, Đọc văn bản: Cần đọc với giọng vui nhộn, mỉa mai khi nói đến Va-ren. Giọng nghiêm trang khi nói đến Phan Bội Châu 2, Giải nghĩa từ khó: _ Trò lố:Trò lố lăng, giả dối, đê tiện, đáng khinh _ HS đọc phần chú giải số 1,2,3,7 3, Tác giả *Hs đọc thầm chú thích *. GV yêu cầu HS trình bày một vài nét về cuộc sống và sự nghiệp của Nguyễn ái Quốc. GV lưu ý với HS: Nguyễn ái Quốc là tên gọi chủ tich Hồ Chí Minh (từ năm 1919-1945) .Trên đất Pháp, từ 1922-1925, bút danh Nguyễn ái Quốc gắn sát với tờ báo “Người cùng khổ” 4, Tác phẩm a. Hoàn cảnh ra đời: - Tác phẩm ra đời trong thực trạng nào? +Ngày 18/6/1925 Phan Bội châu bị Pháp bắt, giải về giam ở Hoả Lò-Tp Hà Nội Thủ Đô và sắp bị đem ra xử án. Lúc này Va-ren sẵn sàng sẵn sàng sang nhậm chức Toàn quyền ở Đông Dương. Nguyễn ái Quốc viết tác phẩm này nhằm mục đích vạch trần âm mưu của cơ quan ban ngành sở tại thực dân và cổ động phong trào đấu tranh đòi thả PBC của nhân dân trong nước. *GV: Truyện được viết bằng tiếng Pháp, đăng trên báo “Người cùng khổ”- một tờ báo ở Pháp do Bác làm chủ bút. Sau này tác phẩm được dịch ra tiếng Việt. b. Thể loại: Truyện ngắn c. PTBĐ: Tự sự d, Bố cục _Văn bản được phân thành mấy phần? Nội dung của từng phần? P1: Từ đầu đến “trong tù”: Tin Va-ren sang Việt Nam P2: Tiếp đến “ toàn quyền”: Trò lố của Va- ren P3: Còn lại: Thái độ của Phan Bội Châu II, Tìm làm rõ ràng văn bản _ Đọc phần thực trạng ra đời của tác phẩm, em nhận thấy đây là tác phẩm ghi lại sự thật hay là tác phẩm tưởng tượng, hư cấu? Căn cứ vào đâu mà em kết luận như vậy? +Là câu truyện hư cấu, tưởng tượng. Vì truyện được viết trước khi Va-ren sang Đông Dương để nhậm chức toàn quyền và thực tế sau khi sang ĐD y cũng không gặp PBC _ Truyện hư cấu được nhờ vào cơ sở nào? +Va-ren sang ĐD làm toàn quyền. PBC bị bắt giam ở Hoả Lò. Cả nước đang dậy lên phong trào đấu tranh đòi thả PBC _Truyện được kể theo trình tự nào? +Trình tự thời gian: từ khi Va-ren xuống tàu đến khi vào nhà giam PBC ở Tp Hà Nội Thủ Đô. 1, Tin Va-ren sang Việt Nam *HS đọc P1 Hai nhân vật Va-ren và PBC được ra mắt ra làm sao? Va-ren là toàn quyền Pháp tại ĐD từ năm 1925. PBC là lãnh tụ phong trào yêu nước VN đầu thế kỉ XXàHai người ở hai địa vị, hai giai cấp, hai tư tưởng hoàn toàn đối lập nhau Hiện tại từng người đang ở trong thực trạng nào? PBC bị giam trong tù. Va-ren sẵn sàng sẵn sàng sang nhậm chức toàn quyền Biết tin PBC đang ở trong tù, Va-ren đã hứa điều gì? Chăm sóc vụ PBC Tại sao hắn lại hứa thế? Thực chất của lời hứa hẹn đó là gì? Lời hứa gian dối, hứa để xoa dịu dư luận đang đấu tranh đòi thả PBC. Lời hứa đó thực chất là một trò lố Cụm từ “nửa chính thức” và thắc mắc “Giả thử cứ nhận định rằng...ra làm thế nào” có ý nghĩa gì trong việc thể hiện tính chất gì của lời hứa hẹn? Mang tính chất nghi ngờ và hàm ý tố cáo Va-ren là tên gọi thực dân xảo quyệt, mị dân(lừa bịp dân chúng) Như vậy, đoạn mở đầu truyện có ý nghĩa gì? Thông báo về việc PBC sang VN cùng lời hứa hẹn của y. Qua đó gieo thái độ nghi ngờ về lời hứa hẹn đó. (Hết tiết 01) Củng cố, dặn dò: +Nắm vững những nội dung đã tìm hiểu + đọc kĩ phần chú thích. Chuyển tiếp tiết 02 _ ổn định tổ chức _ Kiểm tra bài cũ: * Nêu thực trạng ra đời của văn bản “Những trò lố...” Bài mới II, Tìm hiểu văn bản ( Tiếp theo) 1, Tin Va-ren sang Việt Nam 2, Cuộc gặp gỡ giữa Va-ren và Phan Bội Châu Trước khi chính thức kể về cuộc gặp gỡ giữa hai nhân vật này, tác giả đã đưa ra những lời phản hồi nào về mỗi nhân vật? * Va-ren: _Kẻ phản bội giai cấp vô sản _Tên chính khách bị đồng bọn đuổi ra khỏi tập đoàn _Kẻ ruồng bỏ quá khứ, ruồng bỏ niềm tin, ruồng bỏ giai cấp mình _Kẻ phản bội nhục nhã. *PBC: Con người đã hi sinh cả mái ấm gia đình và của cải để xa lánh khỏi thấy mặt bọn cướp nước mình, sống xa lìa quê hương, luôn bị săn đuổi... _ Bị phán quyết tử hình vắng mặt _Đang bị đeo gông lên vai đày đoạ trong nhà giam _Bậc anh hùng, vị thiên sứ đấng xả thân vì độc lập, được hai mươi triệu đồng bào trong vòng nô lệ tôn sùng. ? Em có nhận xét gì về giọng điệu phản hồi của tác giả ? +Giọng mỉa mai, khinh bỉ, lên án khi nói tới Va-ren + Giọng cảm phục, ngợi ca khi nói tới PBC ? Tác giả đã sử dụng giải pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nào trong đoạn văn này? tác dụng? Biện pháp đối lập, tương phản làm nổi bật hai con người ở hai thực trạng hoàn toàn đối lập nhau, hai lí tưởng, hai nhân cách đối lập nhau.Qua đó ca tụng nhân cách cao đẹp của PBC và lên án sự đê tiện của Va-ren. a, Trò lố của Va-ren ? Khi vừa bước vào nhà giam, Va-ren có lời nói, hành vi gì đối với PBC? _ Tôi đem tự do đến cho ông đây! _Tay phải bắt tayPBC, tay trái nâng cái gông to kếch đang xiết chặt PBC... ? Em có đánh giá gì về lời nói và hành vi của hắn? Giọng nói kẻ cả như ban ơn. Hành động lố bịch vờ vịt thân thiện. ? Ngay sau màn chào hỏi lố bịch đó, hắn tiếp tục diễn trò gì? _ Thuyết phục PBC đầu hàng, phản bội lí tưởng, phản bội đồng bào, dân tộc bản địa. ? Để thực hiện điều đó, hắn đã thuyết phục PBC bằng phương pháp nào? (Phát phiếu học tập theo bàn) _ Yêu cầu PBC trung thành với nước Pháp, cộng tác, hợp lực với người Pháp _Phỉnh phờ, dụ dỗ PBC : Ông PBC , tôi biết rõ tâm hồn cao thượng và cuộc sống đầy hi sinh, nhiều nguy nan của ông, tôi xin ...bày tỏ tấm lòng rất mực quí trọng ông... trong lúc ông và tôi, tay nắm chặt tay, tất cả chúng ta hoàn toàn có thể làm được biết bao việc làm tốt đẹp cho xứ Đông Dương này? Chúng ta hoàn toàn có thể làm cho nước ông trở thành một quốc gia tân tiến, một xứ tự trị, một nước Pháp ở châu á. _Khuyên PBC từ bỏ lí tưởng(để mặc đấy những ý nghĩ phục thù), nên làm vì quyền lợi cá nhângiống như Va-ren (đốt cháy những cái mà tôi đã tôn thờ và đang tôn thờ những cái mà tôi đã đốt cháy) bằng phương pháp đưa ra những " tấm gương" về sự phản bội... sau cùng, hắn tự vỗ ngực khoe khoang sự phản bội của tớ. ? Em có nhận xét gì về giọng điệu, lời lẽ cả Va-ren trong bài diễn thuyết này? Có vẻ được sẵn sàng sẵn sàng rất công phu, lời lẽ rất trơn tru, được tuôn ra xối xả. Lúc thì như ban ơn, lúc yêu cầu, khi ngọt ngào dụ dỗ, khi hùng hồn thống thiết với những câu cảm thán ? Em thử tưởng tượng thêm xem, trong khi trình bày bài duyễn thuyết trơn tru ấy, điệu bộ, thái độ của Va-ren ra làm sao? _ Vẻ mặt làm ra vẻ chân thành, lúc thì mỉm cười tỏ ra thân thiện, khi thì chau mày tỏ ra tiếc nuối, lúc lại hoa chân múa tay, vỗ ngực khoe khoang,... ? Theo em, sự lố bịch nhất trong màn hề mà Va-ren đã diễn trước mặt PBC là gì? Kẻ phản bội lại đi dụ dỗ bậc anh hùng là hãy phản bội như hắn, huênh hoanh vỗ ngực tự khoe sự phản bội đê hèn chính mình. ? Tác giả đã sử dụng hình thức ngôn từ nào khi khắc hoạ nhân vật Va-ren? _ Ngôn ngữ độc thoại. ? Qua những lời lẽ có tính chất độc thoại của Va-ren trước PBC, động cơ, tính cách, bản chất của va-ren đã hiện lên ra làm sao? _ Việc hắn đến nhà giam để gặp PBC không phải vì PBC mà vì quyền lợi của nước Pháp và của chính hắn _Là kẻ thực dụng đê tiện, là người trắng trợn, vô liêm sỉ ? Qua nhân vật Va-ren, Nguyễn ái Quốc đã lột trần chiêu thức gì của thực dân Pháp đối với nhân dân Việt Nam thời bấy giờ? _ Chiêu bài mị dân, lừa phỉnh nhân dân VN bằng những mĩ từ: Pháp-Việt đuề huề, khai hoá văn minh, giúp An Nam trở thành một quốc gia tân tiến lớn, một xứ tự trị, một nước Pháp ở châu á, ...thực chất là bóc lột, đàn áp, thống trị người VN b. Thái độ của Phan Bội Châu HS đọc đoạn văn: " ừ thì...sửng sốt khắp cơ thể" ?PBC tỏ thái độ ra làm sao trước bài diễn thuyết trơn tru và hùng hồn của Va-ren? _ Nhìn Va-ren, im re dửng dưng ? Qua sự im re của PBC và lời bình của tác giả về sự im re đó, em thấy gì về khí phách, tư thế của PBC trước Va-ren? _PBC im re, phớt lờ như không còn Va-ren trước mặt. Qua đó thể hiện thái độ khinh bỉ và bản lĩnh kiên cường trước quân địch. _ Giọng điệu hóm hỉnh, mỉa mai trong lời bình của tác giả góp thêm phần làm rõ thêm tính cách, thái độ của PBC. ( GV bình: PBC và Va-ren là hai người với hai tính cách, phẩm giá hoàn toàn đối lập nhau, không thể hiểu nhau. PBC không hiểu tại sao Va-ren lại hoàn toàn có thể trơ trẽn, vô liêm sỉ đến thế. Va-ren thì không hiểu tại sao PBC lại không thích sung sướng, quyền lực và lại sẵn sàng hi sinh tất cả vì dân tộc bản địa) ? Theo em ví thử truyện tạm dừng ở câu "... chỉ là vì PBC không hiểu Va-ren cũng như Va-ren không hiểu PBC thì đã có được không?Vì sao? _ Có thể . Vì đã làm rõ được sự bỉ ổi, trơ trẽn của Va-ren và nhân cách cao đẹp của PBC *Nhưng ở đây lại sở hữu thêm đoạn kết. HS đọc đoạn kết " Cuộc gặp gỡ... lướt qua vậy? ? Đoạn kết đưa thêm rõ ràng nào? _Chi tiết về lời quả quyết của anh lính dõng An Nam : Anh lính dõng quả quyết có sự thay đổi nhẹ nhàng trên nét mặt người tù lừng tiếng, rằng có thấy đôi ngọn râu mép của người tù nhếch lên một chút ít rồi lại hạ ngay xuống, và cái đó chỉ ra mắt có một lần thôi. _Chi tiết về lời đoán thêm của tác giả : PBC hoàn toàn có thể mỉm cười, mỉm cười một cách kín kẽ, vô hình và im re như cánh ruồi lướt qua vậy. ( GV bình: cách cười như PBC người ta gọi là "cười ruồi"- kiểu cười của những nhà nho xưa thường thể hiện ẩn ý tỏ vẻ khinh bỉ, coi thường, chế giễu với kẻ bị cười) ? Đoạn kết giúp ý nghĩa câu truyện được thổi lên ra làm sao? _ Đó là sự việc tiếp tục tăng cấp tính cách thái độ của PBC trước quân địch. * (Câu hỏi khó) GV phát phiếu học tập theo nhóm ? Sau phần kết truyện còn tồn tại thêm lời TB với lời quả quyết của nhân chứng thứ hai. Vậy giá trị của lời TB này là gì? Có gì thú vị trong sự phối hợp giữa lời kết với lời TB? _ Chi tiết tái bút được nêu một cách ỡm ờ, nửa có nửa không. Nếu ở trên chỉ là tỏ thái độ từ im re dửng dưng đến cười mỉa mai, khinh bỉ thì đến đây là một hành vi chống trả quyết liệt: nhổ vào mặt Va-ren. Tức là những lẽ của Va-ren khiến PBC lợm giọng, ghê tởm. Đó đó đó là thể hiện cao nhất thái độ khinh bỉ quân địch đồng thời thể hiện một cách cao nhất khí tiết cứng cỏi, phẩm giá kiên cường của PBC, vị anh hùng dân tộc bản địa. III, Tổng kết 1, Nghệ thuật ? Em nhận xét ra làm sao về giọng văn và kĩ năng tưởng tượng của NAQ trong truyện ngắn này? _ Giọng văn hóm hỉnh sắc sảo và kĩ năng tưởng tượng, hư cấu độc đáo. ? Nghệ thuật khắc hoạ nhân vật của tác giả có gì đặc sắc? _ Khắc hoạ nhân vật bằng lời bình, bằng ngôn từ độc thoại (Va-ren), bằng miêu tả thái độ, hành vi (PBC) _ Khắc hoạ nhân vật bằng nghệ thuật và thẩm mỹ tương phản, đối lập 2, Nội dung ? Sau những phân tích trên, em hãy nêu lên tính cách của hai nhân vật Va-ren và PBC? _Va-ren là người tà đạo trá, lố bịch, đại diện cho thực dân Pháp phản động ở Đông Dương _PBC kiên cường, quật cường, xứng đáng là bậc anh hùng, vị thiên sứ, đấng xả thân vì độc lập, tiêu biểu cho khí phách dân tộc bản địa Việt Nam. * HS đọc ghi nhớ: Sgk T.95 IV, Luyện tập: Bài tập 1,2 sgk T95 1, Trong truyện, thái độ của tác giả đối với PBC là thái độ ngợi ca, khâm phục. Có thể nhận thấy điều đó qua giọng văn, qua cách sử dụng từ ngữ mọi khi nhắc tới PBC. Cụ thể: Tác giả gọi PBC là bậc anh hùng, vị thiên sứ, đấng xả thân,...người tù lừng tiếng. 2, Cụm từ "những trò lố" trong nhan đề tác phẩm là những trò lố lăng, xấu xa, đáng cười, chỉ làm trò cười cho những người dân xem. 3, Em biết những câu thơ, lời văn, câu nói nổi tiếng nào nhằm mục đích ca tụng PBC? _ HS đọc 2 VD trong phần đọc thêm trong sgk _ Gv tương hỗ update: Bài thơ: " Viếng cụ Sào Nam" của Ngô Viết Dinh Theo phố Phan Bội Châu về Bến Ngự Ngược dốc lên viếng mộ cụ Sào Nam Ngôi nhà cũ nghìn rất lâu rồi tư lự Vọng tiếng chuông chiều ngân phía Từ Đàn Tôi ngẩng lên gặp tượng Người cao rộng Hồn núi vương hồn đá chạm mây Vầng trán sải những lớp ngầm sóng dậy Thức với non sông dâu bể vơi đầy Cụ đã sống tron đời vì dân tộc bản địa Lúc thác về gửi một nắm xương đây "Cấm tang lễ hư văn điếu phúng" Người chết lo cho kẻ sống tình đầy Cụ tự nguyện đem vườn làm nghĩa trang Bạn không chỗ chôn, chôn tại nhà ta Tâm người rộng với những ai thương Nước Biết khép cửa lòng với lũ gian tà Lăng tẩm đứng cho sông hương vào mộng Nón ai duyên cho xứ Huế đẹp nét thơ Huế thêm đẹp có Ông già Bến Ngự Thắp nén hương thơ khói quyện quanh mồ. V, Củng cố, dặn dò: _Học bài, nắm vững nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ của truyện _ Chuẩn bị bài:Dùng cụm chủ vị để mở rộng câu(rèn luyện) PHần dùng giấy trong Câu 1 *Va-ren: _Kẻ phản bội giai cấp vô sản _Tên chính khách bị đồng bọn đuổi ra khỏi tập đoàn _Kẻ ruồng bỏ quá khứ, ruồng bỏ niềm tin, ruồng bỏ giai cấp mình _Kẻ phản bội nhục nhã. *PBC: Con người đã hi sinh cả mái ấm gia đình và của cải để xa lánh khỏi thấy mặt bọn cướp nước mình, sống xa lìa quê hương, luôn bị săn đuổi... _ Bị phán quyết tử hình vắng mặt _Đang bị đeo gông lên vai đày đoạ trong nhà giam _Bậc anh hùng, vị thiên sứ đấng xả thân vì độc lập, được hai mươi triệu đồng bào trong vòng nô lệ tôn sùng. Câu 2: Để thuyết phục Phan Bội Châu phản bội, đầu hàng Va-ren đã nói những gì? _ Yêu cầu PBC trung thành với nước Pháp, cộng tác, hợp lực với người Pháp _Phỉnh phờ, dụ dỗ PBC : Ông PBC , tôi biết rõ tâm hồn cao thượng và cuộc sống đầy hi sinh, nhiều nguy nan của ông, tôi xin ...bày tỏ tấm lòng rất mực quí trọng ông... trong lúc ông và tôi, tay nắm chặt tay, tất cả chúng ta hoàn toàn có thể làm được biết bao việc làm tốt đẹp cho xứ Đông Dương này? Chúng ta hoàn toàn có thể làm cho nước ông trở thành một quốc gia tân tiến, một xứ tự trị, một nước Pháp ở châu á. _Khuyên PBC từ bỏ lí tưởng(để mặc đấy những ý nghĩ phục thù), nên làm vì quyền lợi cá nhângiống như Va-ren (đốt cháy những cái mà tôi đã tôn thờ và đang tôn thờ những cái mà tôi đã đốt cháy) bằng phương pháp đưa ra những " tấm gương" về sự phản bội... sau cùng, hắn tự vỗ ngực khoe khoang sự phản bội của tớ. Câu 3: Sau phần kết truyện còn tồn tại thêm lời TB với lời quả quyết của nhân chứng thứ hai. Vậy giá trị của lời TB này là gì? Có gì thú vị trong sự phối hợp giữa lời kết với lời TB? _ Chi tiết tái bút được nêu một cách ỡm ờ, nửa có nửa không. Nếu ở trên chỉ là tỏ thái độ từ im re dửng dưng đến cười mỉa mai, khinh bỉ thì đến đây là một hành vi chống trả quyết liệt: nhổ vào mặt Va-ren. Tức là những lẽ của Va-ren khiến PBC lợm giọng, ghê tởm. Đó đó đó là thể hiện cao nhất thái độ khinh bỉ quân địch đồng thời thể hiện một cách cao nhất khí tiết cứng cỏi, phẩm giá kiên cường của PBC, vị anh hùng dân tộc bản địa. Luyện tập 1, Trong truyện, thái độ của tác giả đối với PBC là thái độ ngợi ca, khâm phục. Có thể nhận thấy điều đó qua giọng văn, qua cách sử dụng từ ngữ mọi khi nhắc tới PBC. Cụ thể: Tác giả gọi PBC là bậc anh hùng, vị thiên sứ, đấng xả thân,...người tù lừng tiếng. 2, Cụm từ "những trò lố" trong nhan đề tác phẩm là những trò lố lăng, xấu xa, đáng cười, chỉ làm trò cười cho những người dân xem. phòng giáo dục đào tạo kiến xương ===== š & › ======== Giáo án ngữ văn Lớp 7 Họ và tên: Phạm Thị Dung Đơn vị công tác thao tác: Trường THCS Vũ Lễ Năm học : 2008-2009 Họ và tên: Phạm Thị Dung Sinh ngày 05 tháng 03 năm 1973 Trình độ đào tạo: ĐHSP Ngữ văn Năm vào ngành:1993 Tổ: KHXH Trương THCS Vũ Lễ Lớp 7B Trường THCS Vũ Lễ Tổ KHXH Họ và tên: Phạm Thị Dung Sổ điểm thành viên Lớp: 7B Năm học: 2008-2009 Trường THCS Vũ Lễ Tổ KHXH Họ và tên: Phạm Thị Dung Sổ dự giờ Lớp: 7B Năm học: 2008-2009 Trường THCS Vũ Lễ Tổ KHXH Họ và tên: Phạm Thị Dung Sổ hội họp Lớp: 7B Năm học: 2008-2009 Trường THCS Vũ Lễ Tổ KHXH Họ và tên: Phạm Thị Dung Sổ chủ nhiệm Lớp: 7B Năm học: 2008-2009 Phạm Thị Dung
Post a Comment